托马斯·杰斐逊(1743-1826) 生于弗吉尼亚，在威廉玛莉学院学习，然后读法律。1767年取得律 师资格。1776年，参加《独立宣言》五人起草委员会，成为宣言的主要起草人。1776年重返弗吉尼亚议会，制定宗教信仰自由法案。1779任弗吉尼亚州长。1784年出任驻法公使。1789年任国务卿。1800年当选总统。他起草了《弗吉尼亚宗教自由法规》，并使这一法规在州议会获得通过，实现了政教分离。杰斐逊好学多才，兴趣广泛。他懂得拉丁语、希腊语、法语、西班牙语和意大利语。他还对数学、农艺学和建筑学，甚至提琴等感兴趣。人们称他是天资最高、最多才多艺的美国总统。杰斐逊作为美国资产阶级民主派杰出代表，与华盛顿和林肯齐名。1 803年，他决定购买路易斯安那，使美国国土几乎扩大了一倍。1 804年连任。离职后，他创建了弗吉尼亚大学，担任该校第一任校长。在《独立宣言》50周年纪念日的那一天，他与世长辞。

教子故事

作为美国总统，杰斐逊是值得称颂的。作为普通人，杰斐逊对待妻子、对待女儿的态度及做法足以成为人们的楷模。

在杰斐逊38岁那年，他的妻子便因病而逝。妻子死后，他担起了父母亲的双重责任。他有3个孩子，他把两个小女儿托付给了妹妹照管，把大女儿带在了身边。他给女儿聘请了最好的音乐、舞蹈和绘画老师，制订了详细的阅读计划。

他给友人的信中说：“我给她订的阅读计划，不同于那些我认为最适宜于美国以及其他国家中女孩的计划，我不得不在计划里加人我的观点，这些观点她还不会理解，但我考虑到将来她可能会主持自己的小家庭。当然，她受到的家庭教育将来大约还要靠她自己去独立思考和行动。因此，在读较为严肃的科学书籍时，我要给她加上一定数量的最好的诗人和散文家的作品。”

在他得到将要出使法国的消息时，他将女儿送到费城，培养她对诗歌、音乐、绘画的欣赏能力。这期间，他给女儿写了一系列的书信，这些书信多方面地显示了他们父女之间的关系和他对女儿寄予的厚望。

他给女儿的第一封信就给她订了一个作息表，他还明确地表示了做父亲的期望。他写道：“我为你请了很多老师，我希望你在他们的教导下学到各种知识，这将表明你没有辜负我对你的疼爱，你要好好学习，切不可让我失望。我最大的幸福就是看到你好……”

对一个11岁的小女孩提出这样的要求，真可谓用心良苦。他不仅对大女儿这样要求，对小女儿们的要求也是如此。

他曾对孩子们说：“下定决心的人永不怠惰，从不浪费时间的人不会抱怨时间不足，只要努力地干，就会干成许多事情。”

杰斐逊因为答应过妻子，绝不再娶，不让孩子受继母的气，所以他洁身自爱，为了孩子，他一直孤独到老，一直肩挑父母双重负担。

对童年时期的女儿，杰斐逊就像一位慈爱的母亲，无微不至地关心着她们的一切。当她们渐渐长大以后，杰斐逊又像一位朋友，注意尊重她们的意愿和选择。大女儿帕齐在法国期间，曾认真表示要当一名修女。杰斐逊不同意，但他没有断然反对，而是设法用其他的思想去分散她的注意力。后来女儿爱上了一个优秀的青年，杰斐逊对此很满意，他把选择权交给了女儿，让她凭自己的感情自由选择意中人。

杰斐逊在辞去公职返回家乡时，和女儿一家人生活在一起，外孙们给他带来了无穷的快乐。

教子点拔

杰斐逊对子女的教育和爱护可说是全方位的，从子女的学习、工作到爱情、婚姻，他都做了一个父亲应该做的，尤其是他要求子女独立思考和行动这一点，可说是意义深远。

下面我们就从如何培养孩子的思考和动手能力上为父母们提供一些建议和指导。

多听、多看、多动手、多思考是培养孩子想像力和创造力的良好手段和方式，孩子容易接受，所以父母应重视这几方面的教育，以便为孩子成才奠定良好的基础。

1．多听

从孩子出生前就要进行胎教，母亲要多听音乐和文学作品朗诵等，出生后父母要有意识地和婴儿说话交流感情，让孩子经常听音乐，给孩子讲小故事，介绍玩具，介绍声音，孩子不懂的事反复介绍给孩子听，讲多了、听多了孩子自然会理解，这样对孩子的智力、想像力的发展有很大益处，对发展孩子的语言能力及以后的交往能力、表达能力和创造能力都会有很大的好处。做父母的不要怕麻烦，要耐心的为孩子创造条件，结合孩子的年龄特点让孩子进行听力的练习。

2．多看

父母要有意识地引导孩子多观察日常生活用品、自然现象。天上的云，地上的花、树、动物、矿物、人物及人的内心活动的变化都是观察的对象。通过看，孩子会说：“这是什么呀?叫什么名字?有什么用?”反复让孩子观察和想象，引起孩子对客观事物的兴趣。只要引导孩子多观察、会观察，培养他们主动积极的精神，这样他们不用大人提示就会主动去观察，自己发现问题、研究问题，养成爱观察、爱探索的习惯。

3．多动手

凡是孩子能动手做的事，父母要鼓励支持孩子自己动手做，千万不能养成事事包办代替的习惯。要为孩子创造条件，不会做的教孩子做，鼓励他们反复练习，如穿、脱衣服，2岁左右就要练习，洗手、洗脸也在2岁左右开始练习。

随着孩子年龄的增长，要多引导孩子自己动手活动，不要怕乱，不要怕麻烦，事事锻炼孩子自己动手，有利于孩子大脑的发育和创造能力的开发，对培养孩子的独立生活能力和独立思考习惯都有很大的好处。

4．多思考

凡事都要问个为什么，当孩子问题多的时候“那是什么呀?在哪呀?为什么呀?”父母应该高兴，有兴趣地、准确地给孩子答复，不要怕麻烦也不要嫌孩子打破砂锅问到底。遇事也应该给孩子多提思考的问题，注意提的问题要有利于孩子思考，不要把简单答案说出，多问几个为什么，提高孩子学习的主动性、积极性和创造性，特别要鼓励孩子思考问题的创造性。这能培养孩子分析问题和解决问题的能力。

　

教子小径

1．要着重培养孩子的多方面能力。

2．对子女的婚姻，应该尊重子女的选择，不要过分地干涉。

教子名言

要提倡独立思考。老话说：“打破砂锅纹(问)到底”，这是形容人的求知欲旺盛，如果把它理解为不要独立思考，什么都从头问到底，那就错了。 ——卢嘉锡

要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。 ——爱因斯坦

一旦你能说出你自己思考的，而不是别人为你想好的东西，那就说明你正在成为一个了不起的人。 ——巴里