在一些非常重要的考试过程中，我们常常发现一些这样的情况：有的考生平时看起来挺有信心，准备也很充分，但一进考场，就突然感到十分紧张，有的甚至还未开始考试，就面色苍白、额头冒汗，表现出高度的恐惧感，体质弱者甚至出现晕倒现象。有的考生在考试开始时都很顺利，但在答题过程中，遇到了难题，左解右解做不出来，于是神情开始高度紧张，思维紊乱，答题越来越没有信心，甚至连容易的题也做不出来了，严重者甚至当场休克，这些现象，我们都称之为考试的“怯场”现象，重的称之为“晕场”。

1．考试“怯场”的类型

考试的“怯场”与“晕场”表现为以下几种类型：

(1)惧考型怯场

这种惧考型怯场，大都表现在那些学习成绩不佳，考试准备不足而考试压力又十分大的学生身上。其表现形式就是内心惧怕考试，对严肃的考场有过敏反应。这类学生随着考试日期的一天天临近，考试焦虑越来越严重，一旦走进考场，考场的严肃紧张气氛便对他形成强烈的刺激，想到自己的学习成绩本来不佳，而家长寄予的期望又大，一旦考不好怎么交差，于是越想越感到后怕。这种后怕心理会直接引发大脑思维功能失衡和植物性神经紊乱，以致在未开考前就晕倒在考场上。

(2)难题怯场

l 997年，一位成绩很不错的考生参加高考。在考数学时，前面几道题都做得很顺利，但做到中途遇到了一个难题，计算公式怎么也想不起来了。时间一分一秒地过去了，这位学生越急越想不起来，越想思绪越乱。这时他想到了放弃这道题，但这道题的分值较大，又舍不得。犹豫之中，他听到了监考员对考试最后十五分钟的提示，于是暂时放弃难题去做后面的易题。谁知由于思绪太乱，那几个本来可以做出来的较容易的题，现在做起来都非常艰难，觉得没把握了。这时这位同学才感到了事情的严重性，于是心里越来越慌，满头冒汗，在考试时间最后五分钟提醒时，他发现那道难题还没开始做，而后面的几道题也是刚草草做完，把握也不大，顿时只觉得眼前一黑，就晕倒在考场上。这种现象的怯场叫“难题型怯场”。通常表现在那些考试心理素质不好与考试经验不足的学生身上。

(3)中途怯场

这种类型的怯场通常表现在那些前两天考试考得不怎么好的学生身上，表现为在中途或最后的考试中。由于丧失信心而感到后怕，于是采取逃避方式不再参加后面的考试。也有的继续参加考试，但因信心丧失，完全只是应付。如有一位参加中考的学生，前两天的考试没有考好，本不想再参加后面的考试，但因父亲送考，不得不去。进考场后胡乱做了几道题后，竟趴在桌上睡觉，监考老师叫他时，他自称头痛。保健医生给他检查发现，根本没病。原来他是装病躲避考试。

2．考试“怯场”的表现

“怯场”是严重影响学生考试行为的负面心理现象。为什么考生在考试过程中会产生“怯场”的现象呢?从心理学角度分析，主要是由以下几方面的原因所造成的。

(1)大脑神经活动过程的“相互诱导”作用

人脑的活动有一种叫“相互诱导”的规律。即当大脑皮层的一个区域里产生出一个兴奋中心后，就会引起(或加强)其他区域的控制状态(负诱导)。发生在学生身上的考试怯场现象，正是大脑皮质神经活动过程的这种表现。

学生在考试中产生情绪波动或心情紧张时，大脑皮质上即出现一个与之相应的优势兴奋中心，由于这个优势兴奋中心的存在，按照神经过程相互诱导的规律，使储存信息的那 部分大脑皮质出现了控制状态，以致使原来很熟悉的知识也回忆不起来了。由这种诱导引起的抑制，又会按照相互诱导的规律反过来增强大脑皮质上与情绪波动相联系部分的兴奋(正诱导)，因而使情绪波动更趋激烈，如此循环往复，整个大脑联系系统的化学变化便会发生混乱，直至最后抑制发展到“超限”的程度而引起“怯场”或“晕场”(休克)造成考试失败。

(2)对考试缺乏正确而全面的认知

不管何种考试，它的功能主要是五个方面：一是教育评价功能；二是学习的诊断与反馈功能；三是预测功能；四是激励功能；五是选拔功能。我们对考试功能的认识本应全面，然而在现实生活中却不是这样，人们往往是特别注重考试的选拔功能，并以此作为支撑自己搞好学习与考试的动力。尤其是遇到高考、中考或其他职业招聘考试时，认识更为偏颇，即所谓成败在此一举。自己对自己形成了巨大的考试压力。而在考试过程中，一旦遇到挫折，比如遇到一道难题做不出来，就会过多地考虑这道难题对自己成绩的影响， 引发紧张和不安情绪，最后导致“怯场”心理的产生。

(3)家长期望值过高，也是造成考试“怯场”的重要因素

因为现在的家庭普遍都只有一个孩子，家长对孩子的巨大教育投资，都希望得到一个好的回报。于是在高考前夕，有的家长就给孩子定了考上××重点大学的目标，使孩子背上沉重的思想包袱去进考场。殊不知这种考前的期望加压，是严重影响学生考试心态之大忌，是千万要不得的。孩子如果有了这个包袱，在考试过程中就意味着不能有所失误，而一旦出现某些失误，就会因实现不了父母的期望而灰心沮丧，出现对以后考试的“怯场”乃至躲避。

(4)考试环境因素的影响，导致“怯场”

有些考生的“怯场”是因考试环境的强烈刺激而引起的。例如有些考场为了维持好秩序对考场周围进行交通管制，如在校园内派警察站岗值勤，有的甚至配备警察或保安人员协助老师监考等等。这种如临大敌般的考试环境和气氛，造成了学生的巨大心理压力和精神紧张，以致产生惶惶不可终日之感。心理脆弱者极易出现“怯场”或“晕场”现象。

(5)大脑过度疲劳引发考试“怯场”

有的考生在临考前复习时用脑过度而产生疲劳，平时又不太注意对脑进行必要的锻炼和营养补充，因而在对付考场上高强度的脑力劳动时，感到力不从心而产生昏厥，出现考试“怯场”。